Ningún título sin conexión: transición de la escuela al trabajo en Renania del Norte-Westfalia (KAoA)

¿En qué consiste la iniciativa «No hay título sin salida laboral»?

«No hay título sin salida profesional: transición de la escuela al mundo laboral en Renania del Norte-Westfalia» es el nombre de la iniciativa en Renania del Norte-Westfalia. Una abreviatura muy utilizada es «KAoA». En ella participan todos los alumnos y alumnas a partir del octavo curso.

En el marco de esta Iniciativa regional La ciudad de Bochum desea ofrecer a todos los jóvenes oportunidades de transición y perspectivas sólidas y adaptadas a sus necesidades en el paso de la escuela al mundo laboral. En colaboración con socios regionales, se analizan las estructuras existentes y, en caso necesario, se diseñan nuevas ofertas. Todos estos esfuerzos tienen como objetivo ayudar a los jóvenes a descubrir cuáles son sus puntos fuertes, sus inclinaciones y sus intereses. Solo así se podrá decidir cuál es la trayectoria profesional más adecuada. Por ello, se ofrece asesoramiento y apoyo tempranos en materia de orientación profesional: a cargo de profesores, tutores legales y personal especializado, en distintos ámbitos y en diferentes momentos.

Con el fin de apoyar el proceso de orientación profesional en Bochum, el tablón de anuncios reúne "Dein Weg. Deine Wahl. KAoA in Bochum" Información importante sobre la orientación profesional. Está dirigida a alumnas y alumnos interesados, a padres y madres y al personal docente.
En este tablón se recopilan ofertas y materiales de las más diversas instituciones, entre las que se incluyen universidades, centros de orientación, empresas, organismos municipales y otros colaboradores en el ámbito de la orientación profesional. Ofrece una visión general concisa de los eventos actuales, folletos, enlaces y herramientas digitales.
Le ayudará a:

• obtener una visión general de la variada oferta disponible

• encontrar rápidamente los eventos e información que le interesen

• descubrir opciones concretas en materia de formación profesional, estudios universitarios u otras posibilidades de continuación

• Fomentar el diálogo entre padres y alumnos sobre las perspectivas de futuro

Orientación profesional

Para todos los alumnos y alumnas de la educación secundaria de primer ciclo A partir de 8.º curso comienza la orientación profesional sistemática. En este proceso se identifican de forma gradual los puntos fuertes, las inclinaciones y los intereses de cada alumno, independientemente de su género. El tutor de la clase se encarga de organizar el proceso de orientación profesional en el centro educativo.

Para los jóvenes con discapacidad (grave), el acceso al mercado laboral suele suponer un reto especial. En caso de que se requiera un apoyo adicional en materia de orientación profesional, existe este Ficha informativa Una primera visión general de las prioridades de financiación:

• Desarrollo intelectual (GG),

• Audición y comunicación (HK),

• Desarrollo físico y motor (KME),

• Ver (SE) y

• Idioma (SQ).

En el caso de las áreas prioritarias de apoyo «Aprendizaje» (LE) y «Desarrollo emocional y social» (ESE), esto solo se aplica, si además, se haya determinado un grado de discapacidad de al menos el 50 %.

Para obtener más información sobre la iniciativa «STAR: la escuela se une al mundo laboral», consulte la página web de Asociación Regional de Westfalia-Lippe.

Diseñar transiciones

La iniciativa «No hay título sin salida profesional» tiene como objetivo ayudar a los jóvenes a encontrar su propia vía de acceso al mundo laboral de forma específica. Con ello se pretende evitar rodeos innecesarios. En colaboración con los agentes implicados de Bochum, la oficina municipal de coordinación ha creado un tablón digital: "Wege in den Beruf Bochum".

Se analizan las transiciones en relación con:

• jóvenes interesados en formarse

• jóvenes que deseen obtener un título de estudios de nivel superior

• Alumnos y alumnas que deseen iniciar sus estudios universitarios

• jóvenes con necesidades adicionales. Estos reciben de la Agencia de Empleo, la Oficina de Empleo y los Servicios Sociales para la Juventud propuestas para prepararse para una profesión.

El estado federado de Renania del Norte-Westfalia ofrece un ejemplo muy acertado en el portal karriere.nrw con las cuatro categorías principales:

• Formación en la Administración regional

• Estudiar en el campo

• La carrera profesional tras finalizar los estudios

• Bolsa de empleo de Renania del Norte-Westfalia

Formación dual

La formación profesional en el sistema dual consiste en que la formación se imparte de forma alterna en la empresa y en el centro de formación profesional.

En determinadas circunstancias, al haber completado una formación profesional se puede obtener un título académico de mayor nivel. Además, la formación dual ofrece posteriormente excelentes oportunidades para seguir formándose o ascender profesionalmente.

Lamentablemente, no todos los alumnos y alumnas, ni sus padres y madres, conocen estas diversas oportunidades. Por ello, los socios de Bochum también están desarrollando conjuntamente estrategias para dar a conocer mejor las posibilidades que ofrece la formación dual. Los jóvenes de todos los tipos de centros educativos deberían haber echado al menos un vistazo al ámbito de la «formación dual». El objetivo es, por supuesto, cubrir las plazas de formación en los sectores en los que se prevé una escasez de personal cualificado.

Puede encontrar más información en los siguientes enlaces:

• Aumentar el atractivo de la formación profesional dual

• Fomentar la formación

La coordinación municipal como proceso conjunto

La iniciativa regional es llevada a cabo por los municipios. De este modo, estos asumen un papel importante y, a través de la centros de coordinación municipales las actividades sobre el terreno. Estas se financian con fondos regionales y del Fondo Social Europeo.

La oficina municipal de coordinación debe

• Colaborar de forma sostenible y sistemática en la gestión de la transición de la escuela al mundo laboral,

• seguir desarrollando continuamente estas transiciones,

• Evitar las estructuras duplicadas y

• organizar los procesos de coordinación necesarios.

De forma conjunta, todos los agentes relevantes llegan a un entendimiento común sobre cómo interactúan las competencias individuales. Para ello, se aclaran las funciones de cada institución y se alcanzan acuerdos. A continuación, se optimizan los puntos de intersección y se ponen en marcha nuevos procesos de desarrollo. Todos los participantes conservan sus competencias y responsabilidades institucionales y legales.

El grupo directivo de KAoA presta apoyo estratégico a la iniciativa regional KAoA para Bochum. Está compuesto por:

• la Dirección General de Educación de la ciudad de Bochum

• la Administración regional de Arnsberg, encargada de la supervisión de la enseñanza secundaria

• la Oficina de Empleo de Bochum y eso Oficina de Empleo de Bochum

• la Asociación de Artesanos del Distrito del Ruhr

• la Cámara de Comercio e Industria de la Región Central del Ruhr

• la Asociaciones patronales del Ruhr y Westfalia

• el Confederación Alemana de Sindicatos, Región del Ruhr-Mark

• el Red universitaria de Bochum «UniverCity» así como

• la Ciudad de Bochum, con la Oficina de Administración Escolar, el El Centro Municipal de Integración y la Oficina de Protección de Menores

La base para ello la constituyen los acuerdos del Consenso sobre la formación profesional de Renania del Norte-Westfalia y el Catálogo de instrumentos del Estado federado de Renania del Norte-Westfalia

Además, colaboran en el proceso de coordinación municipal:

• la Agencia Regional de la Zona Central del Ruhr

• el Servicio especializado en integración para Bochum y Herne (KAoA-STAR)

• el Asociación Regional de Westfalia-Lippe (KAoA-STAR)

así como muchos otros colaboradores y colaboradoras en los tres ámbitos:

1. Orientación profesional

2. Diseñar transiciones

3. Aumentar la transparencia de las opciones de formación dual

Enlaces de interés sobre el tema:

• Información general sobre la iniciativa regional «No hay título sin salida: transición de la escuela al mundo laboral en Renania del Norte-Westfalia» en la página web del Ministerio de Trabajo, Sanidad y Asuntos Sociales del Estado federado de Renania del Norte-Westfalia.

• «Recopilación de herramientas y ofertas» relacionadas con la iniciativa en el Descarga gratuita a través del servicio de folletos.

• Más información sobre los distintos elementos de KAoA en la Página web del Ministerio de Educación y Enseñanza del Estado federado de Renania del Norte-Westfalia.

• Acompañamiento técnico de todos los centros de coordinación municipales por parte de la Asociación para la Promoción Innovadora del Empleo en Bottrop.

• El folleto para padres «Hablar de las profesiones en el día a día» ayuda a los padres a entablar desde una edad temprana conversaciones con sus hijos sobre las profesiones. El folleto está disponible en los siguientes idiomas:

• Folleto: «Hablar de profesiones en la vida cotidiana» — en árabe

• Folleto: «Hablar de profesiones en el día a día» — en alemán

• Folleto: «Hablar de profesiones en el día a día» — en inglés

• Folleto: «Hablar de profesiones en el día a día» — en kurdo

• Folleto: «Hablar de profesiones en la vida cotidiana» — en polaco

• Folleto: «Hablar de profesiones en el día a día» — en ruso

• Folleto: «Hablar de profesiones en el día a día» — en turco

• Folleto: «Hablar de profesiones en la vida cotidiana» — en ucraniano