Supervisión especializada de Grundschulen

La supervisión pedagógica tiene por objeto garantizar la calidad en el ámbito educativo. En las Grundschulen, recae en la autoridad educativa competente, donde los inspectores escolares ejercen la supervisión administrativa y pedagógica y actúan como personas de contacto para los asuntos internos de la escuela. Abarca el acompañamiento pedagógico, el apoyo al profesorado y la verificación del cumplimiento de los estándares educativos.

Objetivos de la supervisión técnica

• Garantizar una enseñanza de alta calidad

• Fomento del desarrollo escolar y docente

• Apoyo en la aplicación de planes de estudios y programas educativos

• Asesoramiento en cuestiones pedagógicas y organizativas

• Fortalecimiento de una oferta educativa adaptada a los niños, inclusiva y sostenible

Funcionamiento de la supervisión técnica

La supervisión pedagógica consiste, ante todo, en el acompañamiento y el asesoramiento, y no en un control al uso. Los inspectores e inspectoras de educación visitan los centros escolares, mantienen conversaciones con la dirección y el profesorado y ofrecen cursos de formación continua. Aportan ideas para el desarrollo de la enseñanza y prestan apoyo en la introducción de nuevos conceptos, por ejemplo, en los ámbitos de la digitalización, la inclusión o la promoción del aprendizaje de idiomas.

Apoyo al profesorado y a la dirección de los centros educativos

El profesorado recibe apoyo en la planificación de las clases, la evaluación del rendimiento o la relación con los padres. Se asesora a la dirección del centro en materia de organización escolar, gestión del personal y resolución de conflictos entre el personal docente. La supervisión especializada también presta apoyo en el ámbito del apoyo individualizado —por ejemplo, en casos de dislexia, dificultades en el cálculo o superdotación— así como en los procedimientos previstos en la AO-SF (aprendizaje, lenguaje y desarrollo emocional y social).

Colaboración con otros socios

La inspección educativa colabora estrechamente con las autoridades responsables de las escuelas, la administración regional y los centros de formación continua. De este modo se crea una red que presta apoyo a las escuelas en su labor diaria.

Enfoque en un aprendizaje adaptado a los niños

El niño es el centro de atención. La supervisión pedagógica vela por que la enseñanza sea adecuada a la edad, comprensible y estimulante, independientemente del origen, el idioma o las condiciones individuales.