Surveillance spécialisée des Grundschulen

La supervision pédagogique a pour objectif de garantir la qualité dans le système éducatif. Dans les Grundschulen, elle relève de l’autorité scolaire compétente, où les inspecteurs scolaires exercent la supervision administrative et pédagogique et font office d’interlocuteurs pour les questions internes à l’école. Elle comprend l’accompagnement pédagogique, le soutien aux enseignants et le contrôle du respect des normes éducatives.

Objectifs de la surveillance technique

• Garantir un enseignement de grande qualité

• Promotion du développement scolaire et pédagogique

• Soutien à la mise en œuvre des programmes scolaires et des programmes éducatifs

• Conseils sur les questions pédagogiques et organisationnelles

• Renforcement des offres éducatives adaptées aux enfants, inclusives et durables

Fonctionnement de l'autorité de contrôle technique

La supervision pédagogique consiste avant tout à accompagner et à conseiller, et non à exercer un contrôle au sens classique du terme. Les inspecteurs et inspectrices scolaires se rendent dans les établissements, s’entretiennent avec les directions et les enseignants et proposent des formations continues. Ils donnent des impulsions pour le développement de l’enseignement et apportent leur soutien lors de la mise en place de nouveaux concepts, par exemple dans les domaines de la numérisation, de l’inclusion ou de la promotion linguistique.

Soutien aux enseignants et aux chefs d'établissement

Les enseignants bénéficient d'un soutien pour la préparation des cours, l'évaluation des acquis ou la communication avec les parents. Les chefs d'établissement reçoivent des conseils en matière d'organisation scolaire, de gestion du personnel et de résolution des conflits au sein du corps enseignant. L’inspection scolaire apporte également son soutien dans le cadre du soutien individuel – par exemple en cas de troubles de la lecture et de l’orthographe, de troubles du calcul ou de talents particuliers – ainsi que dans le cadre des procédures prévues par l’AO-SF (apprentissage, langage, développement émotionnel et social).

Collaboration avec d'autres partenaires

L'inspection scolaire travaille en étroite collaboration avec les autorités scolaires, l'administration régionale et les centres de formation continue. Il en résulte un réseau qui soutient les écoles dans leur travail quotidien.

L'accent est mis sur un apprentissage adapté aux enfants

L'enfant est au cœur de notre démarche. Les autorités de tutelle veillent à ce que l'enseignement soit adapté à l'âge des élèves, compréhensible et stimulant, indépendamment de leur origine, de leur langue ou de leurs conditions individuelles.