Немає диплому без зв'язку - перехід від навчання до роботи в Північному Рейн-Вестфалії (KAoA)

У чому полягає суть ініціативи «Жодного випускника без працевлаштування»?

«Жодного випуску без подальшого навчання — перехід від школи до роботи в Північному Рейні-Вестфалії» — так називається ініціатива в землі Північний Рейн-Вестфалія. Поширеним скороченням є «KAoA». У ній беруть участь усі учні, починаючи з восьмого класу.

У рамках цієї Регіональна ініціатива Місто Бохум прагне запропонувати всім молодим людям надійні та індивідуально підібрані можливості для продовження навчання та перспективи під час переходу від школи до професійної діяльності. Спільно з регіональними партнерами проводиться аналіз існуючих структур, а за потреби розробляються нові пропозиції. Усі зусилля мають на меті допомогти молоді визначити свої сильні сторони, схильності та інтереси. Адже лише тоді можна вирішити, яка професійна кар’єра є правильною. Тому проводиться раннє консультування та підтримка у професійній орієнтації: з боку вчителів, батьків та фахівців – у різних місцях та в різний час.

З метою підтримки процесу професійної орієнтації в Бохумі дошка оголошень об’єднує "Dein Weg. Deine Wahl. KAoA in Bochum" Важлива інформація щодо професійної орієнтації. Вона призначена для зацікавлених учнів, батьків та вчителів.
На цій дошці збираються пропозиції та матеріали від найрізноманітніших установ, серед яких вищі навчальні заклади, консультаційні центри, підприємства, муніципальні установи та інші партнери у сфері професійної орієнтації. Вона пропонує стислий огляд актуальних заходів, листівок, посилань та цифрових інструментів.
Вона допомагає:

• отримати загальне уявлення про різноманітні пропозиції

• швидко знаходити відповідні заходи та інформацію

• відкрити для себе конкретні шляхи для професійної підготовки, навчання у вищій школі або інші можливості подальшого розвитку

• Залучити батьків та учнів до спільної розмови про шляхи майбутнього

Професійна орієнтація

Для всіх учнів молодшої середньої школи Систематична професійна орієнтація розпочинається з восьмого класу. У ході цього процесу поступово визначаються індивідуальні сильні сторони, схильності та інтереси — незалежно від статі. Класний керівник у школі організовує процес професійної орієнтації.

Для молоді з (важкими) інвалідностями початок трудової діяльності часто є особливо складним. Якщо потрібна додаткова підтримка в професійній орієнтації, це Інформаційний бюлетень короткий огляд основних напрямків фінансування:

• Розумовий розвиток (GG),

• Слух та комунікація (СК),

• Фізичний та моторний розвиток (ФМР),

• Зір (SE) та

• Мова (SQ).

Що стосується пріоритетних напрямків «Навчання» (LE) та «Емоційний і соціальний розвиток» (ESE), це стосується лише, якщо а також встановлений ступінь інвалідності не менше 50 %.

Додаткову інформацію про програму «STAR — Школа зустрічається зі світом праці» можна знайти на веб-сайті Регіональна асоціація Вестфалія-Ліппе.

Оформлення переходів

Програма «Жодного диплома без працевлаштування» покликана допомогти молоді цілеспрямовано знайти свій індивідуальний шлях до професійної кар’єри. При цьому слід уникати зайвих зволікань. Спільно з зацікавленими сторонами в Бохумі муніципальний координаційний центр створив цифрову дошку оголошень: "Wege in den Beruf Bochum".

Переходи розглядаються з точки зору:

• молодь, зацікавлена в навчанні

• молоді люди, які бажають здобути вищу освіту

• Учні, які бажають вступити до вищого навчального закладу

• молоді люди з особливими потребами. Вони отримують від Агентства з питань зайнятості, центру зайнятості та служби у справах молоді пропозиції щодо підготовки до професійної діяльності.

Вдалий приклад демонструє земля Північний Рейн-Вестфалія на своєму порталі karriere.nrw з чотирма основними категоріями:

• Навчання в регіоні

• Навчання за рахунок держави

• Кар'єра після закінчення навчання

• Ринок праці.NRW

Дуальна освіта

Професійне навчання за дуальною системою означає, що навчання проходить почергово на підприємстві та в професійно-технічному училищі.

За певних умов після завершення професійного навчання можна отримати диплом про вищу освіту. Крім того, дуальна система навчання відкриває чудові можливості для подальшого навчання та кар’єрного зростання.

На жаль, не всі учні та їхні батьки знають про ці різноманітні можливості. Тому партнери в Бохумі спільно розробляють стратегії, щоб ширше поширювати інформацію про можливості дуальної освіти. Учні всіх типів шкіл повинні хоча б ознайомитися з темою «дуальної освіти». Звісно, мета полягає в тому, щоб заповнити вакансії, де очікується нестача кваліфікованих кадрів.

Додаткову інформацію можна знайти за наступними посиланнями:

• Підвищити привабливість дуальної професійної освіти

• Сприяти розвитку освіти

Координація на муніципальному рівні як спільний процес

Ця регіональна ініціатива реалізується муніципалітетами. Таким чином, вони відіграють важливу роль і об’єднують зусилля через муніципальні координаційні центри місцеві заходи. Вони фінансуються за рахунок коштів федеральних земель та Європейського соціального фонду.

Місцевий координаційний центр повинен

• систематично та на довгострокову перспективу брати участь у формуванні переходу від школи до світу праці,

• постійно вдосконалювати ці переходи,

• Уникати дублювання структур та

• організувати необхідні процедури узгодження.

Усі зацікавлені сторони спільно формують єдине бачення того, як взаємодіють індивідуальні повноваження. Для цього уточнюються ролі окремих інституцій та укладаються домовленості. Після цього оптимізуються точки взаємодії та запускаються подальші процеси розвитку. Усі учасники зберігають свої інституційні правові повноваження та обов’язки.

Координаційна група KAoA забезпечує стратегічний супровід регіональної ініціативи KAoA у Бохумі. До її складу входять:

• Управління освіти міста Бохум

• та Районна адміністрація Арнсберга з питань нагляду за середньою освітою

• Агентство з працевлаштування в Бохумі і це Центр зайнятості в Бохумі

• та Реміснича спілка округу Рур

• та Промислово-торговельна палата Середнього Руру

• та Асоціації роботодавців Рур/Вестфалія

• той Німецький профспілковий союз регіону Рур-Марк

• той Бохумський університетський об’єднання «UniverCity» а також

• та Місто Бохум та управління освіти, якому Муніципальний центр інтеграції та служба у справах молоді

Підставою для цього є домовленості Консенсус щодо освіти в землі Північний Рейн-Вестфалія та Каталог інструментів землі Північний Рейн-Вестфалія

Крім того, у процесі координації на муніципальному рівні допомогу надають:

• Регіональне агентство Середнього Руру

• той Служба інтеграції для Бохума та Херне (KAoA-STAR)

• той Регіональна асоціація Вестфалія-Ліппе (KAoA-STAR)

а також багато інших партнерів у трьох сферах:

1. Професійна орієнтація

2. Оформлення переходів

3. Зробити можливості дуальної освіти більш прозорими

Додаткові посилання на цю тему:

• Загальна інформація про регіональну ініціативу «Жодного диплома без подальшого навчання — перехід від школи до професії в землі Північний Рейн-Вестфалія» на веб-сайті Міністерства праці, охорони здоров’я та соціальних справ землі Північний Рейн-Вестфалія.

• «Перелік інструментів та пропозицій» щодо ініціативи в безкоштовне завантаження через сервіс брошур.

• Детальна інформація про окремі елементи KAoA на Веб-сайт Міністерства освіти та шкільної освіти землі Північний Рейн-Вестфалія.

• Фаховий супровід усіх муніципальних координаційних центрів з боку Товариство з інноваційного сприяння зайнятості в Боттропі.

• Брошура для батьків «Розмови про професії у повсякденному житті» допомагає батькам якомога раніше розпочати розмову зі своїми дітьми про професії. Брошура доступна такими мовами:

• Флаєр — Розмови про професії у повсякденному житті — арабською мовою

• Флаєр — Розмови про професії у повсякденному житті — німецькою мовою

• Флаєр — Розмови про професії у повсякденному житті — англійською

• Листівка — Розмови про професії у повсякденному житті — курдською мовою

• Флаєр — Розмови про професії у повсякденному житті — польською мовою

• Флаєр — Розмови про професії у повсякденному житті — російською мовою

• Флаєр — Розмови про професії у повсякденному житті — турецька мова

• Флаєр — Розмови про професії у повсякденному житті — українською