Surveillance spécialisée des Förderschulen

Les Förderschulen offrent un soutien ciblé aux élèves présentant des besoins éducatifs particuliers. L'inspection scolaire veille à ce que ce soutien soit de grande qualité, conforme à la législation et adapté à chaque élève. À Bochum, cette supervision est assurée par les inspecteurs scolaires de l’administration scolaire de la ville de Bochum, tandis que la supervision hiérarchique relève de l’administration régionale d’Arnsberg. L’administration scolaire fait office d’autorité de contrôle scolaire publique de premier niveau pour les écoles primaires, les collèges et les Förderschulen, et constitue l’interlocuteur pour les questions scolaires internes.

Principales missions de l'autorité de contrôle technique

• Contrôle du respect des programmes scolaires et des objectifs pédagogiques

• Conseil aux chefs d'établissement et aux enseignants sur les questions pédagogiques et organisationnelles

• Soutien au développement des établissements scolaires et de l'enseignement

• Assurer la collaboration avec les parents, les thérapeutes et les partenaires extrascolaires

• Interlocuteur pour les procédures inter-établissements, telles que la procédure AO-SF (évaluation des besoins en matière d'éducation spécialisée)

• Coopération avec le Centre de formation pratique des enseignants des Förderschulen

• Accompagnement dans la mise en œuvre de l'orientation professionnelle dans le cadre de « Pas de diplôme sans débouchés » (KAoA)

Aperçu des axes prioritaires de financement

Les Förderschulen interviennent dans différents domaines prioritaires – par exemple, l'apprentissage, le langage, le développement émotionnel et social, le développement intellectuel ou le développement physique et moteur. Le contrôle technique veille à ce que les programmes d'accompagnement respectifs reposent sur des bases scientifiques solides et soient mis en œuvre de manière adaptée aux enfants.

Conseil et accompagnement plutôt que contrôle

La supervision pédagogique accompagne les processus de développement scolaire, donne des impulsions pour de nouvelles approches pédagogiques et apporte son soutien à la mise en place de formes d'apprentissage numériques ou inclusives. L'objectif est l'amélioration continue du travail en matière d'éducation spécialisée, toujours dans l'intérêt des enfants et des adolescents.

Collaboration avec les parents et les services spécialisés

Les Förderschulen travaillent en étroite collaboration avec les parents, les services d'aide à la jeunesse, les services médicaux et d'autres structures. L'autorité de tutelle encourage ces collaborations et veille à ce que les responsabilités soient clairement définies et que les procédures soient transparentes, par exemple lors de l'élaboration des plans de prise en charge ou dans le cadre de la procédure AO-SF.

L'accent est mis sur la participation et le développement

L'accent est mis sur les points forts et les besoins individuels de chaque enfant. L'encadrement pédagogique contribue à garantir un accompagnement optimal, une participation scolaire et un épanouissement personnel.